من نحن  |  أسرة التحرير  |  أعلن معنا  |  اتصل بنا  | 
syria-life.com|سيريالايف
آخر تحديث : الأحد 12 تموز 2020   الساعة 22:34:38
بحث في الموقع
استفتاء
تابعونا على الفيس بوك
إشترك معنا
N/A
   تسجيل نحو 69 ألف إصابة في أمريكا    مصر.. طفلة تبلغ من العمر 12 عاما تستدرج أخرى تبلغ 4 سنوات وتقتلها عمداً    وفاة شاب سوري في تركيا بعد عراك مسلح    لتعديهم على الأماكن العامة.. المحافظة تغرم عدداً من المرشحين    شعبان ترى أن الاتفاق السوري والإيراني أولى الخطوات لكسر "قيصر"    روسيا تؤكد دعهما للحوار بين السلطات السورية والقوى الكردية    الأسد يبدي ارتياحه لنتائج اجتماعات الجانبين السوري والإيراني    بعد اتهامها بالفجور.. فتاة توضح أنها تصرف على أهلها بفيديوهات "تيك توك"    محافظة دمشق تقر بتقنين توزيع الخبز المدعوم    رئيس بلدية سحمر يعلق على حادثة اغتصاب الطفل السوري
جامعات ومدارس
تطوير مناهج كليات التربية بما يحقق التكامل مع التعليم الأساسي
وزيرا التعليم العالي والتربية
أقيمت في وزارة التعليم العالي ورشة عمل موسعة لفريق المعايير الأكاديمية المرجعية في العلوم التربوية (NARS) مع مجتمع المستفيدين من ممثلي عدد من الوزارات والهيئات والمنظمات الشعبية المستفيدة من القطاع التربوي والخبراء الاستشاريين من البرنامج الأوروبي لتطوير قطاع التعليم العالي (UHES) الممول من الاتحاد الأوروبي ...
 
وخلال الورشة,أشار وزير التعليم العالي الدكتور غياث بركات إلى أن الورشة عمل وطني مهم لترجمة التوجهات السياسية في رفد متطلبات النهضة التربوية التي تجري في سورية، مضيفاً أنه من الضروري مناقشة المعايير بموضوعية في جميع المراحل وإن تطلب ذلك تكثيف الجهود المشتركة وصولاً إلى حصيلة ترفد عملية التنمية وتشكل انعطافاً تاريخياً يترافق مع جهود وزارة التربية في تطوير المناهج أسوة بالتطور الجاري على أكثر من صعيد في سورية.
 
وشدد الدكتور بركات على إيلاء التدريب العملي حيزاً كبيراً من الاهتمام عند وضع المعايير لتطوير مناهج التربية معرباً عن تقديره لجهود فريق العمل في نارس والخبراء الأوروبيين من برنامج تطوير قطاع التعليم العالي (UHES) وممثلي الجهات الرسمية من مجتمع المستفيدين لما يقدمونه من اقتراحات من شأنها إغناء مسودة المعايير.

من جهته، قال وزير التربية الدكتور علي سعد، إن جهود فريق العلوم التربوية هي خطوة في الاتجاه السليم وإن هناك تطوراً كبيراً في آلية العمل لتطوير المناهج في التعليم العالي ينبغي أن يكون مكملاً لما أنجزته وزارة التربية على صعيد تطوير المناهج، مشيراً إلى ضرورة الاستمرارية في التعاون بين جميع المعنيين والمستفيدين من تطوير المناهج.
 
ثم عرض فريق المعايير المرجعية الأكاديمية الوطنية للعلوم التربوية وثيقة المعايير الوطنية لمختلف الاختصاصات في كليات التربية في الجامعات الحكومية لبناء المعايير المرجعية في هذا القطاع وفق نظام (NARS) والذي يتمثل بـ /10/ تخصصات ( معلم صف – رياض الأطفال – المناهج وتقنيات التعليم – التخطيط والإدارة التربوية – علم النفس – الإرشاد النفسي – التربية الخاصة – الاقتصاد المنزلي – دبلوم التأهيل التربوي) .
 
 وتضمنت الوثيقة الذي قدمها الدكتور أحمد كنعان منسق الفريق مقدمة عن القطاع التربوي في سورية واحتياجاته من تلك التخصصات والمواصفات المميزة للخريج في سوق العمل وصولاً إلى الاتفاق على المعايير الأساسية للخريج من حيث امتلاك المعرفة والفهم في المبادئ والنظريات التربوية والنفسية وطرائق التعليم والتقويم الحديثة وامتلاك المهارات الذهنية في حل المشكلات التربوية والنفسية بشكل منطقي والمهارات المهنية والعملية في تصميم الدروس وتنفيذها واستخدام التقنيات التعليمية، إضافة إلى المهارات العامة والقابلة للتواصل مع المجتمع.
 
سيريالايف-بلدنا
0 2010-12-18 | 10:02:58
هل ترغب في التعليق على الموضوع ؟

ملاحظة : جميع التعليقات المنشورة تعبر عن رأي أصحابها ولا علاقة لموقع سيريا لايف الإخباري بمحتواها

: الاسم
: البريد الالكتروني
: عنوان التعليق

عدد الأحرف المسموح بها 500 حرف
: نص التعليق
: أدخل الرمز
   
الرئيسية  |   شخصيات  |   سياسة  |   اقتصاد  |   محليات  |   جامعات ومدارس  |   حوادث  |   تحقيقات  |   علوم واتصالات  |   ثقافة وفن  |   رياضة  |   صحافة المواطنين  |   صورة من الشارع  |  
جميع الحقوق محفوظة لموقع سيريا لايف | syria-life.com © 2009 - 2020
Powered by Ten-neT.biz ©